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GESTIRE L'IDENTITA' DIGITALE - Base 2

Rilasciato da A.E.C.A. - Bologna · 20/10/2026

Questa credenziale è stata revocata dall'ente emittente. Le funzioni di condivisione sono disattivate. Per chiarimenti contatta l'ente che l'ha rilasciata.

Descrizione

Attestazione relativa al percorso formativo finalizzato allo sviluppo delle competenze digitali, in conformità al Digital Competence Framework for Citizens - DigComp 2.2 COMMUNICAZIONE E COLLABORAZIONE

Competenze

Sapere creare e gestire una o più identità digitali, essere in grado di proteggere la propria reputazione, gestire i dati che si generano attraverso l'impiego di diversi strumenti digitali, ambienti e servizi.

Frameworks

1
6


DIMENSION 3 • LIVELLI DI PADRONANZA

2.6.L2 BASE 2

BASE 2
BASE
INTERMEDIO
AVANZATO
ALTAMENTE AVANZATO
1
2
3
4
5
6
7
8

A livello base, in autonomia e con adeguata assistenza dove necessario, sono in grado di:

  • identificare un'identità digitale
  • descrivere modi semplici per proteggere la mia reputazione online
  • riconoscere dati semplici che genero attraverso strumenti, ambienti o servizi digitali

DIMENSION 1 • COMPETENCE AREA

2. COMMUNICAZIONE E COLLABORAZIONE


DIMENSION 2 • COMPETENCE

2.6. GESTIRE L'IDENTITA' DIGITALE

Sapere creare e gestire una o più identità digitali, essere in grado di proteggere la propria reputazione, gestire i dati che si generano attraverso l'impiego di diversi strumenti digitali, ambienti e servizi.

2 4 1 2 2 4 3 4 5
DIMENSION 4 • EXAMPLES OF KNOWLEDGE, SKILLS AND ATTITUDES
KNOWLEDGE
SKILLS

Livello Base

A livello base, in autonomia e con adeguata assistenza dove necessario, sono in grado di:

  • identificare un'identità digitale
  • descrivere modi semplici per proteggere la mia reputazione online
  • riconoscere dati semplici che genero attraverso strumenti, ambienti o servizi digitali

Altre Informazioni

Rilasciato nell'ambito dell'operazione 2024-23117/RER. Competenze digitali per il lavoro nel territorio di Bologna – GOL1, finanziata dall'Unione Europea - NextGenerationEU - PNRR - GOL

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